Diskurs 13: Bildung in der Gesellschaftlichen Debatte

Der vorliegende Infobrief versucht die Debatte um die soziale, kulturelle und ökonomische Bedeutung von Bildung in ihren wesentlichen Grundzügen sortierend und strukturierend darzustellen und schliesst an den älteren Infobrief „Bildung und Wissen“ von 2007 an.

Die Schweiz steht dabei immer wieder im Fokus des Interesses obgleich die Fragestellungen selbstredend von internationaler Bedeutung sind. Der Infobrief Bildung erhebt nicht den Anspruch, eine Übersicht über konkrete bildungspolitische Baustellen und tagesaktuelle Auseinandersetzungen zu liefern. Hierzu gibt es in der Schweiz einige hervorragende Informationsquellen: Etwa die Fachzeitschrift Bildungspolitik, die vom vpod herausgegeben wird und die neben den großen Fragen die Bildungspolitik auch im Detail beleuchtet. Die Hintergrundarbeit zu dieser Publikation leistet die Verbandskommission Bildung, Erziehung, Wissenschaft des VPOD, die sich neben den Arbeitsbedingungen im Erziehungs- und Bildungswesen detailliert mit Sachfragen auseinandersetzt.

Der Infobrief versucht vielmehr grundlegende gesellschaftstheoretische Aspekte der Debatten um Bildung in einer Form  aufzubereiten, die es auch ausserhalb des Bildungsbereich Stehenden ermöglicht, Einstiege und Vertiefungen in die Debatte zu finden.